together unique: Die Texte der Siegerinnen

Es waren intensive Diskussionen in der Jury mit Vertreter_innen aus dem Bildungswesen, der Wissenschaft sowie der Kultur, denn den Expert_innen lagen eine Reihe lesenswerter Texte junger Autor_innen aus verschiedenen Schulen vor. Organisator Martin Erian: „Die Texte zeichneten sich durch vielfältige Ansätze aus. Sie reichten von kreativen Adaptionen existierender literarischer Texte über Kurzgeschichten bis zu eher essayistischen Auseinandersetzungen mit der Thematik. Entsprechend viel Diskussionsstoff gab es innerhalb der Jury, die die Texte in anonymisierter Form vorgelegt bekommen hatte.“

Ein Sieger war am Ende jedenfalls die Thematik der Mehrsprachigkeit, mit der sich die Jugendlichen intensiv beschäftigt haben. Die fünf besten Beiträge präsentieren wir Ihnen nun hier.

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together unique: Das sagen die Juror_innen

Als im Frühjahr 2019 an der Praxis-HAK Völkermarkt die Pläne gefasst wurden, mit Partnern aus verschiedensten Bereichen einen mehrsprachigen Schreibwettbewerb anlässlich des Kärntner Gedenkjahres 2020 ins Leben zu rufen, war von Corona noch keine Rede. Als es dann in die heiße Phase gehen sollte, durchkreuzte die Pandemie viele Pläne – Workshops musste gecancelt, Veranstaltungen verschoben und dann abgesagt werden. Doch ein Ende des Schreibens war nie in Sicht.

Nun stehen die Sieger_innen fest. Doch ehe ihnen die Bühne gehört, äußern die Mitglieder der Expertenjury ihre Gedanken zum Thema Mehrsprachigkeit. Denn fest steht: Die Initiative hat trotz der schwierigen Rahmenbedingungen dazu beigetragen, dem Thema in Kärntens Schulen Sichtbarkeit zu geben.

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Weihnachtstexte unter der Lupe – und eigene Versuche

Es ist ein besonderes Merkmal der Weihnachtszeit, dass Jahr für Jahr die immer gleichen Lieder hervorgekramt werden. 2015 sorgte ein Kärntner Radiomoderator beispielsweise damit für Schlagzeilen, dass er sich – zumindest angeblich – live auf Sendung im Studio verschanzte, um mehrere Stunden lang Last Christmas von Wham! in Dauerschleife zu spielen.

Doch nicht nur die verlässliche Wiederkehr der Songs ist eine weihnachtliche Tradition, sondern auch dass ihre Texte kaum bewusst wahrgenommen werden. Dem versuchten die Schüler/innen der 3AK ein Ende zu setzen, in dem sie selbst gewählten Beispiele einer ausführlichen Analyse unterzogen. Inspiriert davon sollten sie dann auch selbst zu Autor/innen werden …

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Raum für Kreative: Covergestaltung durch smarte Schüler/innen

Das neue Konzept der Smart-Learning-Klassen der Praxis-HAK Völkermarkt orientiert sich stark am 4K-Modell – und so spielt auch Kreativität eine wesentliche Rolle. Immer wieder erhalten die Jugendlichen Zeit und Raum, um auch ihre gestalterischen Fähigkeiten zu stärken. Die 1AK konnte ihre Potenziale diesbezüglich nun beim Abschluss ihrer ersten Arbeiten zum Kulturportfolio im Fach Deutsch verdeutlichen.

Zu Felix Mitterers Drama Kein Platz für Idioten, das den Ausschluss eines behinderten Jugendlichen aus der Gesellschaft thematisiert, gestalteten sie neue Buchcover. Sehenswerte Werke finden Sie hier:

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Installationslyrik der smarten Neulinge

Die Schüler/innen der ersten Klassen der Praxis-HAK Völkermarkt arbeiten als erste Smart-Learning-Klassen ab sofort konsequent mit digitalen Endgeräten im Unterricht. Um dafür gewappnet zu sein, feierten sie zuletzt „Installationspartys“, in denen sie ihre Laptops nach einheitlichen Standards vorbereiteten.

Zum Abschluss eines langen Tages versuchten es die Jugendlichen der 1AK schließlich, im Rahmen eines ersten digitalen Schreibversuchs, die Eindrücke lyrisch zu verarbeiten. Manchem schwirrte beim Versuch des Reimens schon ein wenig der Kopf, doch auch unterhaltsame Text entstanden.

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